Festinha de Carnaval...

Selecionei diferentes possibilidades que podem ser exploradas no carnaval para as crianças, iniciando com a    explicação de como ele surgiu... É importante conhecermos nossa cultura e as de outros povos.

Sabemos que se não utilizarmos estas idéias para o carnaval, podemos usar em outros projetos, como a ratinha para hora do conto, ou projeto dos animais, os colares para a semana do índio, etc... Eu não gosto de usar alimentos para fazer trabalhos, somente em último caso... Pois sabemos a quantidade de pessoas que passam fome no mundo inteiro, acredito ser um desperdício, podemos tentar encontrar outros materiais para confeccionar nossas artes... Como canudos, substituindo as massas.

Para o Berçário, podemos usar esta idéia para explorar a música:

"Um ratinho, bonitinho que fazia qui, qui, qui,

pegou todo o meu queijinho que estava bem aqui,

eu armei uma ratoeira pra pegar o traidor, mas peguei o meu dedinho, 

puxa vida, ai que dor!"

E é claro pandeiro e máscaras não podem faltar...

Vamos aproveitar para explorar, ritmo, noções de espaço, tempo e lateralidade através da música.

Quantas possibilidades através de um tema...

 

Segue o molde da rã para confeccionar com a turma: 

 

Como eu já havia mencionado, se não usamos algumas idéias para o carnaval, podemos usar em outros projetos... 

Este eu já fiz!!! A turma adorou confeccioná-lo, porém usei os materiais que haviam na escola.

Segue algumas maquiagens para deixar a festa de carnaval mais atraente... 

Decoração de palhacinhos...

Para este ano preparei uma decoração de palhacinhos para a sala de aula, já que a turma está em uma fase que adora o Patati Patatá!! Estas são minhas latas para guardar os lápis de cor e outros materiais... Revesti com tecido de algodão cru e com uma esponja bati diferentes cores e para finalizar, colei fita mimosa e estrelinhas...

 

Olha o fantoche do patati!!! Feito de caixa de leite... Fiz com o intuito de interagir com a turma.... Deu super certo!!!

 

Este é o painel para o ajudante do dia: o Avião vai "puxando" o nome da criança que será o ajudante e as outras nuvens ficam ao redor com o nome dos outros alunos...

Encontrei na internet este avião e modifiquei colocando este palhacinho dentro...

Estes sacos plásticos vão ficar dependurados na parede com o nome de cada aluno para colocar as atividades... Assim fica mais organizado. Fiz bem colorido para combinar com a decoração, deixando-a bem alegre!!

Olha a Dupla "meio falsificada" do patati patatá...hehehe 

Eles estão dançando...

Este palhaço saiu voando com a ajuda dos balões onde ficará os aniversariantes da turma.

A seguir, tem a chamadinha, que fiz com plástico para encaixar os nomes.

 

Para enfeitar, este palhacinho simpático vai  saltar do canhão!! 

A palhacinha representando as meninas. Fiz o cabelo com marabu.

E o palhacinho representando os meninos, desta forma podemos explorar quantidades e o raciocínio matemático, contando quantos meninos vieram, quantas meninas, número total, etc.

Organizando as atividades de Verão...

Janeiro:

03 – Quarta - feira (Brincadeiras: Ovo Podre, não atirei o pau no gato, jogo da memória e blocos lógicos).

04 – Quinta - feira (Brincadeiras na piscina de bolinhas).

05 – Sexta - feira (Pátio Coletivo e Brincadeiras com o fantoche do patati.)

07 – Segunda - feira (Circuito na área com bola, colchonete e bambolê.)

08 – Terça - feira (Pintura Coletiva no papel pardo....com as mãos e os pés e após... Banho de mangueira)

09 – Quarta - feira (Brincadeiras com música....Dança das cadeiras,  almofadas e colchonetes)

10 – Quinta - feira (CULINÁRIA: Preparo de gelatina de três sabores diferentes....Deixar gelando para comer no outro dia.)

11 – Sexta - feira (Piquenique na sombrinha e banho de Mangueira)

14 – Segunda - feira (CULINÁRIA: Preparo de deliciosos sacoles de frutas e dia da Aventura.)

15 – Terça - feira (Banho nas bonecas e carrinhos.)
16 – Quarta - feira (Criando e brincando com sucatas e dia do Trânsito.)

17 – Quinta - feira (Brincadeira com bolinhas de sabão e brincadeiras de pular o rio, pato-ganso.)

18 – Sexta - feira (Banho de Piscina e Brincadeiras dirigidas no pátio: bola ao cesto, o limão entrou na roda, que som é esse?)

21 – Segunda - feira (Cineminha com pipoca e tarde da fantasia.)

22 – Terça - feira (Festival do Sorvete e Brincadeiras:Abobrinha e gorro do Cozinheiro.)

23 – Quarta - feira (Dia da terra e banho de mangueira).

24 – Quinta - feira (Festival de massinhas de modelar).

25 – Sexta – feira (Dia das Lanternas e Banho de Piscina).

28 – Segunda - feira (Painel de papel pardo: pintura coletiva com tinta e depois, banho de mangueira.)

29 – Terça - feira (Desenho livre com giz e canetinhas em folha A4 e brincadeiras: História da Serpente e Elefante Colorido).

30 – Quarta - feira (Circuito na área coberta com diversos materiais: bolas, bambolês e cordas depois banho de piscina).

31 – Quinta - feira (Culinária: Bolo de Chocolate e Brincadeira: Dança das Cadeiras na área).

Fevereiro:

01 – Sexta - feira (Atividade 1 – Hora do conto especial com todas as turmas feita pelas educadoras (com livro, fantoche ou teatro) Atividade 2 – Banho com balões com água.

04 – Segunda - feira (CULINÁRIA: Sacolés para comer no outro dia e brincadeiras: Estátua, seu lobo e arranca rabo).

05 – Terça - feira (Vamos brincar de cabaninha e acampamento (lençóis, barraquinhas tipo iglu e festival de sacolés).

06 – Quarta - feira (Desenho livre com giz ou canetinhas e brincadeiras: Coitadinho do meu gatinho e acertar o alvo e banho nas bonecas e carrinhos na piscina).

07 – Quinta - feira (Piquenique e dia do trânsito)

08 – Sexta - feira (Brincadeiras com água com baldinhos e panelinhas).

Recesso de 11 a 15 de fevereiro

18 – Segunda - feira (Show de calouros com desfile de sunga e biquíni na área coberta e brincadeiras com bolhas de sabão).
19 – Terça - feira (Culinária divertida: gelatina colorida e circuito com cadeiras, colchonete e corda).

20 – Quarta - feira (Painel coletivo em papel pardo sobre o verão utilizando sucatas diversas, tintas, deixar que as crianças explorem livremente e após.. .banho de mangueira).

21 – Quinta - feira (Brincadeira caça ao chinelo, e pic Nic)

22 – Sexta - feira (Brincadeiras com barquinhos de papel na piscina–confecção dos barquinhos de papel (jornal), as crianças pintam com giz de cera, após, utilizam os barquinhos em brincadeiras na piscina).
25 – Segunda - feira (Cineminha com Pipoca e brincadeiras: Boliche, dentro e fora e Caminhar de acordo com o som).

26 – Terça - feira (Banho de bexiguinhas e balões e brincadeiras: Desvendar a múmia, chuva de jornais e caminhão do lixo).

27 – Quarta - feira (Piquenique coletivo com as crianças no pátio. Explorando as frutas e alimentos leves.)
28 – Quinta – feira  (Brincadeiras utilizando o baú de fantasias no pátio da escola)

 “Legendas”:

Dia do trânsito: Trazer motocas, bicicletas, etc.

Dia da terra!!! Trazer objetos para brincar com terra.

Tarde da fantasia: Brincadeiras com baú das Fantasias.

 Dia da Aventura: Amarrar duas cordas de uma árvore até outra para as crianças passarem colocando os pés em uma e se segurando na de cima.

Brincadeiras de pular o rio demarcado com fita crepe

Colocar bambolês na sala para pular dentro, fora, trocar de lugar...

Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.

Trazer lanternas para brincar na sala, deixando-a escura e montar um teatro de sombras.

Abobrinha: Os alunos em coluna e a professora ao lado um aluno pergunta tem abobrinha? E a prof. responde: tem, pode escolher o aluno passa encostando na cabeça dos alunos dizendo: esta está verde, verde até escolher um aluno dizendo madura. O aluno corre atrás de seu colega tentando chegar em seu lugar.

Material: Gorro de cozinheiro
Formação: Crianças sentadas ou em pé em roda
Desenvolvimento: Uma criança é escolhida para ser o “cozinheiro” e fazer a sopa. Recebe o gorro de cozinheiro e caminha em volta da roda
escolhendo crianças para representarem os diversos legumes, a carne, a massa, etc. Estas devem seguí-lo até que o cozinheiro diga: “__A sopa está
pronta”. Neste momento todos correm para ocupar um lugar na roda. A criança que não conseguir entrar na roda ocupará o lugar do cozinheiro.

História de serpente

Elefante colorido

Dança das cadeiras

Pato, Ganso

Caminhar sobre cadeiras

Estátua

Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes. Após banho de mangueira.

Seu lobo

Arranca rabo

Coitadinho do Meu Gatinho
Os alunos são distribuídos em um círculo, todos sentados. O professor escolhe um aluno que fica no centro. Esse será o gatinho. Esse por sua vez deve ficar engatinhando e se aproximar de um aluno que está sentado na roda e dar um miado bem engraçado. O aluno que receber o miado deve colocar a mão na cabeça do aluno que esta no meio e sem rir deve dizer: “coitadinho do meu gatinho”. Se rir tem que ir ao centro e se tornar gatinho se não rir o gatinho deve fazer outra tentativa com outro aluno

Acertar o alvo.

Boliche

DENTRO! FORA!:
Formação: Ao redor de um círculo grande ficam as crianças.
Desenvolvimento: O professor ordena Dentro ou Fora e todas as crianças cumprem as ordens pulando com os pés juntos para dentro ou para fora do
círculo. De vez em quando o professor repete a mesma ordem. As crianças que erram são eliminadas provisoriamente, isto é, até serem substituídas
por outras que cometeram a mesma falta. 

Caminhar de acordo com som de pandeiro, tambor, etc.

Desvendar a múmia
Material: folhas de jornal
Formação: um dos participantes será escolhido para ser a múmia, este deve deitar-se no chão. Cada participante receberá uma folha de jornal para tampar a múmia, sem deixar que nada fique aparecendo.
Desenvolvimento: Ao sinal do coordenador, os participantes devem desvendar a múmia, rasgando, mexendo e olhando o que tem
debaixo dos jornais. A múmia estará imóvel, esperando uma oportunidade para pegar alguém, o participante que for pego pela múmia irá tornar-se múmia.
Finalização: o jogo termina quando diminuir o interesse do grupo.
Comentários (objetivos): atenção, rapidez, coordenação motora, coordenação visomotora, controle tônico, esquema corporal.

Chuva de jornais

Imitando a prof

Minha Colega encontrou na internet uma massinha comestível, estou repassando...

MASSINHA COMESTÍVEL

Ingredientes: 01 caixa de leite condensado, 125 gramas chocolate branco ao leite e uma gelatina de sabor e cor preferida. 

Como que faz? Primeiro coloque o leite condensado em uma panela e despeje o chocolate ralado ou picadinho. Leve ao fogo e misture bem de forma que o leite condensado derreta o chocolate e atinja o ponto de brigadeiro. Depois é só acrescentar a gelatina e misture bem. Agora é só misturar até o ponto de massinha, lembrando de passar manteiga nas mãos para facilitar a modelagem. Pronto!!!

Recadinho para as agendas com o cronograma da semana:

Olá Galerinha!!!

Lembrem-se de deixar na mochila os pertences para o banho de mangueira, pois quando estiver bem calor a turminha poderá se refrescar...

Quarta-feira trazer uma boneca ou um carrinho que possa molhar pois será o dia do banho nas bonecas e carrinhos, será super divertido!!

Quinta-feira, será o dia do “trânsito”, por isso se possível, enviar uma motoca, ou patinete ou skate para brincar na escola.

Estamos em um mês pra lá de recreativo, não deixe de participar!!!                          

Beijão, Professora Kelly e Renata

Mais Recadinhos...

Olá!!!

Atenção para o cronograma da semana:     Amanhã iremos fazer um Buffet de sorvete, por isso você deverá trazer ______________________________

Quarta-feira: Será o dia das brincadeiras com terra, por isso, trazer um brinquedo de praia.                                               Quinta-feira: Teremos um festival de massinha de modelar, aqueles que tiverem e quiserem poderão trazer um molde de massinhas para brincar.                    

Sexta-feira: oba!! Dia das lanternas... Trazer uma lanterna para brincar com as sombras...                                                 Boa semana a todos!! Beijos, Professoras Kelly e Renata

Projeto Férias...

      Projeto: “Férias”

Prof.º: Kelly Brum

Turma: Maternal II

Tema: Recreação

Período: Janeiro e Fevereiro

Justificativa:

Este projeto foi criado com o intuito de trazer dias alegres, divertidos e diferentes nos meses de férias.

        

Objetivos:

• Cantar e fazer gestos
• Conhecer noções de direção, em cima, embaixo, do lado, etc., com músicas que citem os mesmos.
• Aprimorar o relacionamento entre a turma.
•  Ouvir histórias.
• Estimular a criatividade.
• Trabalhar a motricidade fina e ampla.
• Desenvolver a coordenação motora.
• Trabalhar a dissociação segmentar
• Trabalhar com os jogos cooperativos.
• Arremessar, lançar e correr.
• Desenvolver noções de espaço e lateralidade.
• Pular.
• Desviar obstáculos.
• Pintar com tintas.
• Contar histórias.
• Brincadeiras e danças com músicas.
• Desenvolver a noção de espaço e convivência.

Metodologia:

• Hora do conto.
• Artes livres
• Culinária
• Educação física
• Danças
• Gestos
• Brincadeiras
• Banho de mangueira e piscina
• Passeios diversificados

Recursos:

• M.U. C
• Jornais
• Som.
• Cordas
• Giz de quadro
• Tintas
• CDs diversos de músicas infantis
• Olhas de sabão
• Espuminha
• Banho de mangueira e piscina

Atividades:

• Rodas cantadas.
• Brincadeiras dirigidas.
• Pintura livre com uso de tintas
• Brincadeiras e danças com músicas
• Brincadeiras com espuminha e bolhas de sabão
• Pic nic’s ao ar livre
• Rodas de histórias
• Roda de melancia ao ar livre
• Banho de piscina e mangueira
• Jogos em sala
• Brincadeiras livres no pátio
• Culinárias simples como bolo e gelatinas.
• Passeios.
• Brincadeiras na piscina de bolinhas como encontrar a cor que a professora mencionar, dizer um alimento e a turma encontra a cor, etc.
• Ida a biblioteca e a turma manuseia os livros que tem interesse.
• O brinquedo trazido de casa é livre todos os dias.
• Brincadeiras:
• Amarelinha;
• Encontrando seu tênis;
• Pega-pega;
• Esconde- esconde;
• mamãe posso ir?;
• Fita;
• Circuitos;
• Serpente;
• Ovo Podre;
• Pato-ganso;
• Dança das cadeiras;
• Rolando no tapete;
• Rastejando no colchonete;
• “Andando de quatro” com almofadas;
• Escalando rampas de madeira;
• Passando pelo túnel:
• Descendo pelo escorregador;
• Empurrando caixas e objetos;
• Deslizando sobre um cobertor.
• Saltando;
• Pendurando-se na barra;
• Virando cambalhotas, entre outras.
• Rodas de conversa sobre os cuidados com o verão, sol, protetor, banhos, etc.
• Pinturas coletivas com uso de tintas.
• Trazer para a escola um objeto de um passeio (será devolvido), uma pedrinha, uma concha, um enfeite, uma camiseta, etc... e/ou uma foto com a descrição do mesmo em anexo, para trocar experiências entre os colegas.
• Brincadeiras com água com uso de baldinhos e panelinhas.
• Festival de bexigas com água.
• “Banho” nas bonecas e carrinhos trazidos de casa.
• Pic nic’s.
• Cineminha com pipoca
• Festival de sorvete
• Dia do acampamento com barracas e cabaninhas de lençóis.
• Desfile de sunga e biquíni.
• Baú de fantasias.
• Brincadeiras com barquinhos de papel. Iniciar atividades com dobraduras com a turma.
• Dia das motocas, bicicletas, etc.
• Dia da terra: Trazer objetos para brincar na terra.

Projeto: Os três Ursos

O Projeto dos Três Ursos pode ser explorado em qualquer mês, e fazer um sucesso, pois podemos explorar diferentes áreas do Conhecimento. Para contar a história, fiz uma casinha de papelão e os móveis de sucata. Depois que contei as crianças adoraram poder manusear a história...

 

Os ursos, peguei os que eu tinha em casa, comum, urso de pelúcia mesmo, claro bem pequenos... O leão é só para enfeitar a casa...hehehe

Detalhe: Tem até lâmpada!!

A sala... Ao lado da televisão tem uma escada para o "térreo"... Viram que chic? Tem escada até mesmo para o andar de cima.

No banheiro tem banheira!!! E chuveiro...

Na cozinha tem interruptor e enfeite na parede e na mesa tem os pratinhos de acordo com o tamanho dos personagens...

As caminhas possuem estas "colchas" pra lá de charmosas e travesseiros... 

As camas de acordo com os tamanhos: O papai urso na cama com a colcha azul, a mamãe na rosa e o filho urso na verde.

Esta é a cachinhos de ouro...

E o sofá possui almofada:

As cadeirinhas também possuem tamanhos diferentes, e na hora da brincadeira é só explorar os tamanhos e cores!!

Fogão

Geladeira

É claro que vocês podem confeccionar a casinha com a turma, pintando as sucatas com tintas e até mesmo deixando cada criança criar um móvel da casa...

Podemos fazer o mingau com a turma, dramatizar a história formando um "cenário" de acordo com a história... Fazer máscaras dos personagens, palitoches, o que preferirem...

Mãos a obra!!!

                

Exemplo de Planos...

DATA	ATIVIDADE DE ROTINA	ATIVIDADE/PROCEDIMENTO	ATIVIDADE RECREATIVA	Recursos
Segunda-feira  (19/11)	Brincar no castelo	Hora do conto: “os três ursos”. Com a professora caracterizada. Confecção de palitoches com os personagens da história.  Pintura de uma caixa grande para fazer a casa dos três ursos.	As crianças dramatizam a história.	Hora do Conto: “Os três ursos” com a professora caracterizada Palitoches da história
Terça-feira (20/11)	Aula de música	Manusear os personagens da história e os móveis que estão dispostos no castelo. Recontando a história de sua maneira. Desenhar o rosto da cachinhos de ouro e colar papel crepom em seus cabelos.	Brincar com os móveis e personagens da história recontando a mesma.	Móveis e personagens da história: Os três ursos. Papel crepom amarelo.
Quarta-feira (21/11)		Questionar a turma sobre a quantidade de cadeiras, camas, pratos etc. Contar os móveis com a turma. Após, fazer a atividade de ligar os pratos ao personagem correto de acordo com os tamanhos. Perguntar quem é o maior, menor, etc. Fazer os móveis da história com sucatas juntamente com a turma.	Jogo de bingo da história.	Jogo de bingo da história.
Quinta-feira (22/11)	Aula de artes	Culinária: Fazer o mingau dos três ursos. Representação da história no caderno.	Brincar com a casinha dos três ursos.	Culinária: Mingau dos três ursos.
Sexta-feira (23/11)	Aula de Ballet	Confecção de uma máscara de urso, pintura com tintas. Término dos móveis da casa dos três ursos.	Urso-cego (variação da cabra-cega).	Máscara de um personagem da história.

 Brincadeira: urso-cego: As crianças tentam fugir do urso, quando o urso conseguir pegar um colega deve dar-lhe um “abraço de urso” e tocar no colega tentando adivinhar quem é. 

Mais idéias para explorar a história dos três Ursos...

DATA	ATIVIDADE DE ROTINA	ATIVIDADE/PROCEDIMENTO	ATIVIDADE RECREATIVA	Recursos
Segunda-feira  (26/11)	Brincar no castelo	Hora do conto: “Ursinho Pirulito”. Conversa sobre a alimentação do ursinho pirulito e a dos três ursos. Falar brevemente dos alimentos saudáveis e questioná-los sobre o que gostam. Em desenho de prato no portfólio colar recortes de alimentos que gostam.	Balões coloridos, questionar sobre os alimentos que existem nas cores dos balões. Quando a professora disser um alimento, quem tiver a cor do mesmo deve levantar o mais rápido que conseguir.	História: “ursinho Pirulito” Balões Revistas
Terça-feira (27/11)	Aula de música	Montar em painel a pirâmide da alimentação com recortes, sempre frisando a importância dos alimentos coloridos!!! Questionar sobre o que cada um come.	Colocar alguns móveis da história dispostos na mesa, escolher um aluno para fechar os alhos e a professora esconde um dos objetos, quando a criança abrir os olhos deve tentar adivinhar o que está faltando.	Pirâmide alimentar Móveis da história dos três ursos.
Quarta-feira (28/11)		Piquenique com frutas. Em saquinhos plásticos colocar um pouquinho de tinta, fazer um pequeno furo e as crianças irão “confeitar” um lindo trabalho no portfólio. História das cores (com janelinhas).		Piquenique Confeiteiro colorido História das cores
Quinta-feira (29/11)	Aula de artes	Culinária: Espetinhos coloridos: com queijo, pepino, tomate cereja e salsicha.		Espetinho colorido
Sexta-feira (30/11)	Aula de Ballet	Modelar os pratinhos dos três ursos com argila. Comparar os tamanhos e explorar a quantidade. História das janelinhas com numerais.	Urso-cego (variação da cabra-cega).	Argila História dos números (com janelinhas).

 Brincadeira: urso-cego: As crianças tentam fugir do urso, quando o urso conseguir pegar um colega deve dar-lhe um “abraço de urso” e tocar no colega tentando adivinhar quem é. 

Recadinho dos Espetinhos Coloridos:

Olá galerinha!!!

Ainda estamos explorando o projeto dos três ursos, porém, dando ênfase a importância de uma alimentação saudável comparando com o alimento que os personagens da história mais gostam (mingau), no qual preparamos na semana anterior...

Esta semana iremos fazer um espetinho colorido, para isto é necessário que você traga para a escola na quinta feira:

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Ficará uma delícia e tenho certeza que todos irão gostar de prepará-lo!!

Um beijo, Professora Kelly Brum